CONTENIDOS DEL 1ER TRIMESTRE, 2º INFANTIL

MATEMÁTICAS Y REPRESENTACIÓN ESPACIAL.

• Colores: rojo, amarillo, verde, azul, naranja y marrón.
• Números:
• Discrimina: 1, 2, 3 y 4.
• Realiza la grafia de: 1, 2, 3 y 4.
• Asocia el número a la cantidad y la cantidad al número.
• Sabe contar 1, 2, 3, 4 objetos.
• Sabe contar de forma creciente del 1 al 10.
• Sabe contar de forma decreciente del 5 al 1.
• Operaciones matemáticas:
• Agrupaciones de 4 elementos.
• Series lógicas, atendiendo a 2 criterios y con pocos elementos.
• Clasificaciones, atendiendo a su uso en 2 conjuntos.
• Las formas geométricas: círculo, cuadrado y triángulo.
• Discrimina las formas.
• Realiza las formas: círculo y cuadrado.
• Resolución de problemas.
• Con solución cerrada: laberintos, buscar intrusos, buscar semejanzas, objetos perdidos.
• Con solución abierta: resolución de problemas de la vida cotidiana.
• Los conceptos básicos.
• Orientación espacial y temporal.
• Orientación espacial:
• Orientación temporal: ordenar temporalmente 3 viñetas.

LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.

• Expresión oral.
• Fonología: pronuncia correctamente los fonemas (de acuerdo con su edad).
• Semántica: palmear sílabas de las palabras.
• Pragmática: contar cosas que ha hecho o visto y expresar cualidades de los objetos.
• Iniciación a la lectura: leer frases con pictogramas.
• Psicomotricidad fina:
• Técnicas plásticas: colorear rellenando el dibujo y sin salirse.
• Recortado y picado: recortar y picar sobre la raya de un cuadrado.
• Pegado: pegar una forma cuadrada sobre una plantilla cuadrada.
• Trazos de preescritura.
• Francés: participar en clase y entregar los bonus.
• Esquema corporal: dibujar un muñeco con las partes principales del cuerpo bien colocadas.
• Expresión artística:
• Música y espresión corporal.
• Psicomotricidad gruesa:
• Esquema corporal: indicar las partes del cuerpo. Cabeza, pelo, ojos, labios, nariz, boca, orejas, frente, mejillas, cuello, brazo, manos, dedos, uñas, codos, barriga, espalda, culo, pecho, pierna, pie, rodilla, hombro, talones barbilla.
• Desplazamientos: saltar a la pata coja 6 ó 7 veces seguidas.
• Lanzamientos: lanzar una pelota 3 veces por un aro a 2 ó 3 metros.
• Posturas: de pie, de rodillas, de puntillas, de talón, de cuclillas, tumbado boca arriba, tumbado boca abajo, sentado como los indios.
• Equilibrio: mantener un objeto sobre la cabeza con los ojos tapados 4 ó 5 segundos.
• Conocimiento del medio: participar y conocer las celebraciones y fiestas de nuestro entorno y de los temas de las unidades.
• Actitudes: hacia la maestra, hacia los/as compañeros/as, en el juego, ante las actividades de aprendizaje, ante el material escolar.
• Hábitos y normas:
• Respetar las normas de la clase.
• Puntualidad.
• Cupones: entregar los 2 ó 3 cupones del trimestre.
• Tareas: realizar correctamente las tareas y entregarlas a tiempo.