ANEXO
DE LA 1ª EVALUACIÓN
2º
Infantil
·
COLOR: rojo, amarillo, verde, azul, naranja,
marrón.
·
NÚMEROS: 1, 2, 3, 4, 5.
- Discriminar
- Grafía
- Asociar nº/cantidad
·
CONTAR CRECIENTE: del 1 al 5
·
CONTAR DECRECIENTE: del 5 al 1.
·
OPERACIONES MATEMÁTICAS:
-
Series
de 3 y 4 elementos.
-
Agrupaciones
hasta de 3 elementos.
-
Clasificaciones.
-
Pequeños
problemas de matemáticas.
·
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
-
Laberintos
-
Buscar
los intrusos y semejanzas.
-
Buscar
las parejas.
-
Resolución
de problemas de la vida cotidiana.
·
FORMAS GEOMÉTRICAS. Conozco y
realizo:
-
círculo
-
cuadrado
-
triángulo
·
CONCEPTOS BÁSICOS
-
Grande-mediano-pequeño
-
Encima-debajo.
-
A
un lado y a otro
-
Muchos-pocos
-
Largo-corto
-
Más
lejos-más cerca.
-
Dentro-fuera.
-
Igual-diferente.
-
Día-noche.
-
Antes-ahora-después.
-
Juntos-separados.
-
Estrecho-ancho.
-
Todos-algunos.
-
Otros
conceptos…
·
ORIENTACIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL
-
Puzzles
de más de tres piezas.
-
Ejercicios
específicos de nociones espaciales: arriba-abajo, derecha-izquierda.
-
Conoce
los días de la semana.
·
LENGUAJE ORAL
- Se expresa de una manera adecuada a su
edad.
- Estructura la frase adecuadamente.
- Tiene dificultades con algún fonema en
particular.
- Narra situaciones vividas. Participa en la
asamblea.
- Expresa cualidades de los objetos.
·
INICIACIÓN A LA LECTURA
- Realiza lecturas de dibujos de izquierda a
derecha respetando los silencios.
·
PREESCRITURA:
-
Trazos.
·
PSICOMOTRICIDAD FINA:
-
Recortar
una línea recta.
-
Picar
y sacar el dibujo.
-
Pegar.
-
Colorear
con pintura.
-
Modelar
plastilina.
-
Colorear
con ceras.
·
FRANCÉS:
-
Participa activamente en la clase.
·
ESQUEMA CORPORAL:
–
Reconoce
las partes del cuerpo.
–
Dibuja
una persona con las partes principales.
·
PSICOMOTRICIDAD GRUESA:
-
Esquema
Corporal.
-
Desplazamiento.
-
Ritmo.
-
Lanzamiento
de objetos.
-
Equilibrio.
-
Posturas.
·
CONOCIMENTO DEL MEDIO:
-
Participa
y conoce las celebraciones y fiestas de su entorno.
·
ACTITUDES:
–
Hacia
el maestro/a.
–
Hacia
los compañeros/as.
–
En
el juego.
–
Ante
las actividades de aprendizaje.
–
Ante
el material escolar.
·
HÁBITOS Y NORMAS:
-
Respeta las normas
de la clase.
-
Hábitos:
1. Hábitos de relación:
-
Conoce y utiliza el nombre de los compañeros.
-
Ayuda a los compañeros.
-
Comparte gustosamente los objetos
-
Respeta los turnos de palabra.
-
Usa formas de relación social: saludar, despedirse,
dar las gracias…
2. Hábitos al vestirse:
-
Se
quita correctamente prendas de vestir (abrigo, bata…).
-
Abrocha
y desabrocha botones y cremalleras.
-
Sabe vestirse solo y sin ayuda.
3.
Hábitos a la hora de comer:
-
Come
solo.
-
Permanece
sentado hasta que termina de comer.
-
Recoge
la mesa cuando finaliza de comer.
4. Hábitos de orden, higiene y limpieza
personal:
-
Ordena
y cuida sus prendas de vestir.
-
Es
independiente a la hora de ir al servicio.
-
Comenzamos
a limpiarnos el culito.
5. Hábitos de trabajo:
-
Mantiene
una postura adecuada en el trabajo.
-
Está
atento a las explicaciones.
-
Acaba
el trabajo propuesto.
-
Presenta
el trabajo limpio y ordenado.
-
Recoge
el material utilizado.
-
Trabaja
sin molestar a los compañeros.
-
Utiliza
el material adecuadamente.
·
TAREAS:
–
Realización
–
Entrega
a tiempo.
–
Buena presentación.
