ANEXO 2ª EVALUACIÓN DE 1º DE INFANTIL
MATEMÁTICAS Y
REPRESENTACIÓN ESPACIAL
·
Colores: Rojo, Amarillo, Azul y Verde.
·
Números: 1 y 2.
Ø
Discriminación.
Ø
Asociación
nº/cantidad.
·
Operaciones matemáticas:
Ø
Clasificación.
Ø
Series.
·
Formas geométricas: Circulo, cuadrado.
·
Resolución de problemas:
Ø
Ejercicios de percepción visual:
v
Laberintos.
v
Intruso.
Ø
Autonomía: Cuelga la mochila, coge su merienda, acude a la
maestra cuando tiene un problema, va al baño sin ayuda…
·
Conceptos básicos: Muchos/pocos; Largo/corto; Lleno/vacío;
Grande/pequeño; Alto/bajo; Gordo/delgado, Seco/mojado; Alto/bajo; Dentro/fuera;
Uno/muchos; Arriba/abajo; Abierto/cerrado.
·
Orientación espacio/temporal:
Ø
Espacial: Ejercicios específicos.
Ø
Temporal: Días de la semana, orden de las rutinas, día/noche…
LENGUAJE:
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.
·
Expresión oral.
·
Iniciación a la lectura:
Ø
Interpretación
de imágenes (pictogramas).
·
Psicomotricidad fina:
Ø
Técnicas plásticas:
1. Colorear el espacio limitado con ceras blandas.
2. Rasgar y pegar papeles de periódico y seda.
3. Iniciación al uso correcto de las tijeras.
4. Modelar plastilina.
5. Iniciación al picado en líneas rectas.
6. Pintura con pincel.
Ø
Trazos de pre-escritura.
·
Francés:
Ø
Tiene
los conceptos adquiridos.
Ø
Participa
en clase.
·
Esquema corporal:
Ø
Reconocimiento
de las partes del cuerpo completo.
Ø
Representar
mediante un dibujo todas las partes la cabeza.
·
Expresión artística:
Ø
Música
y expresión corporal.
·
Psicomotricidad gruesa:
1. Esquema corporal.
2. Desplazamientos.
3. Ritmo.
4. Lanzamiento de objetos.
5. Equilibrio.
6. Posturas.
7. Juegos.
CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
·
Actitudes:
Ø
Se
relaciona con los compañeros.
Ø
Tiene
iniciativa en el trabajo.
Ø
Muestra
interés por las actividades cotidianas.
·
Hábitos
normas:
Ø
Tiene adquiridos
los hábitos y normas de la clase.
